當(dāng)孩子的興趣受挫時(shí)，你會如何守護(hù)他的興趣愛好？程曄揚(yáng)在面臨這個(gè)難題時(shí)，與14歲的兒子程子恒啟動了“父子開發(fā)組合”，希望“直接讓他參與一個(gè)真實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目，讓孩子了解真實(shí)的程序開發(fā)和興趣編程之間的區(qū)別”，如今，父子倆一起開發(fā)的這個(gè)小程序，上線3個(gè)月，就獲得了5萬多的受眾。
父子聯(lián)手啟動開發(fā)組合
“做這個(gè)小程序，完全是因?yàn)槲覂鹤印?span lang="EN-US" style="margin: 0px;">”程曄揚(yáng)，自己創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，是行業(yè)內(nèi)比較資深的互聯(lián)網(wǎng)人。程子恒，則是重慶八中渝北校區(qū)2021級學(xué)生，從小酷愛信息技術(shù)。
“子恒從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)Photoshop、Fireworks等繪圖軟件，四年級開始學(xué)習(xí)C++編程，五年級又開始接觸HTML語言。學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)。進(jìn)入初中，他就參加了信息技術(shù)興趣班。”
子恒在正式參加信息技術(shù)興趣班后，對編程變得更加癡迷，并因此影響到了學(xué)習(xí)。
程曄揚(yáng)想，要么直接讓他參與一個(gè)真實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目，讓孩子了解真實(shí)的程序開發(fā)和興趣編程之間的區(qū)別。
很快，程曄揚(yáng)就啟動了一個(gè)父子開發(fā)組合，并取了一個(gè)名字——初啼，這個(gè)名字是子恒強(qiáng)烈要求的，他認(rèn)為這是他要震驚這個(gè)世界的第一聲啼叫。
前期市場調(diào)研屢敗屢戰(zhàn)
有了“團(tuán)隊(duì)”，接下來的第一步是做市場調(diào)研。子恒提的幾個(gè)方案都是與學(xué)校有關(guān)的，但因?yàn)閷W(xué)校禁止學(xué)生使用智能機(jī)，子恒在做市調(diào)的過程中頻頻受挫，所以這個(gè)想法最終還是破產(chǎn)了。
程曄揚(yáng)是班級家委會成員，一次，家委會家長成員帶小孩一起小范圍聚餐，正好在收班費(fèi)，家長們在談話中聊到，有的人通過微信交了錢但沒留名，微信發(fā)紅包有時(shí)候又被誤領(lǐng)。說者無意聽者有心，子恒突然想到：“我們做一個(gè)幫助家委會收款的小工具。”
在回家的路上，父子倆一拍即合，將這個(gè)小程序正式立項(xiàng)。“最初這個(gè)平臺名字就叫“收班費(fèi)”。但在策劃過程中，我們又發(fā)現(xiàn)了更多需求，班費(fèi)不能只是收，還得要花，那么，是不是還要做一個(gè)記賬的功能？還有很多班級活動，如果大家都注冊了這個(gè)小程序，那么投票、發(fā)布通知、相冊等等內(nèi)容是不是都可以放在一起解決呢？”
在父子倆的討論中，這個(gè)項(xiàng)目逐漸發(fā)展成為一個(gè)叫“掌中家委會”的家委會服務(wù)的綜合平臺。
父子倆開發(fā)中不斷磨合
前期調(diào)研結(jié)束，接下來就進(jìn)入正式開發(fā)階段。
初中的課業(yè)非常緊張，但為了能參與到這個(gè)小程序的開發(fā)，子恒每天都會抽出一個(gè)小時(shí)投入到開發(fā)中去。
在設(shè)計(jì)方面，子恒也經(jīng)歷了從會軟件到會設(shè)計(jì)這樣一個(gè)非常痛苦的轉(zhuǎn)換。為了降低設(shè)計(jì)難度，程曄揚(yáng)給兒子的設(shè)計(jì)做了UI定調(diào)。“設(shè)計(jì)這件事情，其實(shí)是我想教給小孩的一個(gè)重要的東西：當(dāng)興趣愛好變成職業(yè)，那么一切事物的衡量標(biāo)準(zhǔn)就必須要發(fā)生改變。”
在小程序開發(fā)的前端，也是磕磕碰碰。
在前端編寫上，父子倆一起分了工，主要原則還是復(fù)雜的留給爸爸，簡單的留給兒子。但在這當(dāng)中，父子倆還是難免發(fā)生爭執(zhí)。
“很多頁面其實(shí)從專業(yè)的角度來說，是沒有辦法過關(guān)的，所以等他回校的時(shí)候，我把他寫過的頁面重新又做了一遍。”有一次子恒放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自己編寫的一個(gè)頁面被爸爸重新寫過了，很不開心。
后面，程曄揚(yáng)找兒子談了一次心，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，不應(yīng)該瞞著他偷偷去做修改，而是應(yīng)該直接告訴他問題所在，讓他自己做修改。程曄揚(yáng)覺得，“整個(gè)開發(fā)過程，都是這樣一場父子之間的心靈碰撞。”
歷時(shí)9個(gè)月他懂得知易行難
這個(gè)項(xiàng)目讓子恒成長了很多。為了這個(gè)事情，他甚至放棄了這一年以來所有的其他娛樂。
對于程曄揚(yáng)來說，家里也并不都是支持的聲音。因?yàn)樗羌依锏捻斄褐?，為了做這件事，耽誤了很多業(yè)務(wù)，致使家庭一度收入報(bào)警。但程曄揚(yáng)還是堅(jiān)持了下來，“畢竟，這個(gè)開發(fā)主要是一場父子之間彼此的承諾，父子之間的一場拼搏之旅，對我自己有著超乎尋常的意義。”
這個(gè)小程序，程曄揚(yáng)父子倆磨磨蹭蹭花了九個(gè)多月的時(shí)間，直到今年5月底，這個(gè)“掌中家委會”的小程序才最終完成。今年，是子恒的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，他用這個(gè)小程序，作為自己兒童節(jié)的告別禮物。
從六一節(jié)開始，子恒所在班級的家委會率先使用這個(gè)小程序，家委會的成員們也對這個(gè)小程序提了很多中肯的意見，父子倆一邊開始運(yùn)營，一邊做功能的完善。
“擔(dān)心沒有人用，子恒還給小學(xué)要好的同學(xué)打電話，推廣這個(gè)小程序。”不過，因?yàn)檫@個(gè)小程序的確解決了家委會運(yùn)行中很多實(shí)際問題，所以一上架運(yùn)營就受到廣泛好評。目前，全國已有接近1000個(gè)班級，大概5萬人在使用這個(gè)小程序。
“當(dāng)然不會有任何收益，這個(gè)小程序的開發(fā)，我們沒有設(shè)計(jì)任何的盈利功能。”
在開發(fā)過程中，子恒也悟到了一些道理。“看似很簡單的小程序，里面有巨大的工作量，這是之前我想象不到的，以前經(jīng)常評點(diǎn)某些游戲做得垃圾，某些軟件做得垃圾，但現(xiàn)在我不會了，我明白了知易行難的道理。”
以前，子恒總是喜歡問爸爸，為什么開發(fā)過程都是重復(fù)的無意義工作，難道大人的工作都是這個(gè)樣子嗎？通過這次開發(fā)，程曄揚(yáng)以實(shí)際運(yùn)作告訴兒子，他目前的能力只能駕馭到這個(gè)程度的工作，如果要挑戰(zhàn)更有價(jià)值的工作，那么就必須更努力的學(xué)習(xí)。“他終于明白他自己的興趣愛好，如果真正成為職業(yè)是什么樣子，也明白了應(yīng)該如何平衡學(xué)習(xí)與興趣。”
